新媒體的平台能快速迎合現代消費者的使用習慣，而且可以提供多元的服務。根據資策會產業情報研究所（MIC）的研究，網路社群平台服務業者，宜從網路社群服務提供者逐步轉型發展為具備內容提供、社群互動等多元服務的新媒體。而且，值得注意的是，19歲以下的網路社群使用者對於社群商務有高度的嘗試意願，這使得網路新媒體將不只是內容供應者，也會是消費、商務、社群和各種多功能應用的提供者。

言論自由是民主社會的崇高價值，要妥適管理各種傳播言論和資訊的傳統媒體和新媒體並不容易，但如英美等國的媒介管理機制和精神一般，國家的管制與介入是必要的：必需在判斷有需要時，依照法律授權、以最低社會成本，透過公開透明、並經過風險評估的方式執行管制

媒體教育要因應新傳播科技、新媒體平台的變遷與時俱進。當新媒體時代的新聞實作、媒介融合，以及全媒體發展新形勢等展現，使得傳統和新媒體所需之媒體人才也面臨轉變，這一方面有賴已在媒體工作的媒體人從做中學、從變遷中去學習新的技能等。而學校的媒體教育則更是面對一個轉捩點，要為因應新媒體興起更注重或發展創新的面向。

一群來自不同學校、不同領域，平均年齡不到三十歲的科學新兵，因為陳文正教授而結合，並合作投入億元創業計畫。 2015年，他們與陳教授組成了「控骨立」團隊，以團隊研發的「鈣磷系骨水泥」為題，參加科技部「創新創業激勵計畫競賽」，不僅獲得參加各種創業訓練的機會，更榮獲傑出創業獎和創業獎金台幣二百萬元。

成為一位YouTuber經營頻道已經成為一種職業，也改變原來的影視生態，在每位觀眾有限的時間中，自媒體與傳統媒體爭搶觀眾眼球，究竟YouTuber們成功經營頻道的訣竅為何？又自媒體與傳統媒體不同之處在哪呢？